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学校里适合放什么雕塑及浮雕墙

谈到学校雕塑,学校雕塑是学校文化中的重要组成部分,能够装饰、丰富和美化学校环境空间,丰富师生的精神生活,同时学校雕塑也是一个时代文化状态的集中体现。

学校雕塑的选择要符合学校的文化氛围。在学校里我们常见的雕塑就是一些学者,比如马克思、恩格斯等,还有一些精神榜样,如雷锋、焦裕禄等,这些雕塑的选择就符合一个学校的文化氛围。

然后,学校雕塑的摆放位置也是需要斟酌的。它的摆放位置要跟周围的环境协调一致,比如清华园里的朱自清的雕塑,这样的摆放就让我们在清华园的时候时刻想起朱自清的《荷塘月色》,给清华园增添了浓厚的文化气息。

学校文化建设是素质改革的一部分,在学校营造创意氛围有助于中国培养创意人才。学校内的公共艺术是一种无声的语言,通过长期的耳濡目染,于无形当中潜移默化地培养孩子们的创意思维和创新意识,而这对于整个社会来说,是有着积极的推动作用的。 学校雕塑的隐性教育功效体现在多方面,首先体现为对学生价值判断的影响,这其中传统的伦理道德和时代的主导思想又表现得十分突出。学校雕塑作为一种精神载体,它具有文字属性,同样体现“文以载道”的精神。每一座学校雕塑均蕴含有一定的道德追求,能对学生产生巨大的道德潜化作用,激发学生对道德原则、道德规范在情绪上的认同,产生共鸣,同时对道德理想、道德建构产生向往之情。在这样的环境中,在这样的文化影响下,会自然而然地激励学生积极进取、勇于创新。

当中国人的生活随着工业化的发展越来越城市化的时候,社会会更加需要文化和艺术来修饰或丰富他们的学习、工作、生活空间,从而体现城市的文明程度。 学校公共艺术目前还是一个不被人重视的市场,里面有很大的商机。专门研究学校公共艺术的雕刻厂很少。一些学校也有美术老师,但他们重在教学。专门的广告公司则缺乏学校文化底蕴。我们工厂看到了这一细分市场的潜力,于是专门研究学校文化工程,结合学校的办学理念,让墙壁浮雕会说话,让角落成为风景,让走廊有文化,让学校处处充满创意的氛围。我们的业务拓展从河北的一些学校到全国各地的一些学校。我们创作的主体雕塑、文化走廊、生物园地等学校公共艺术作品得到了教育部门领导的高度评价,并被定义为“学校文化建设”的重要部分。

如果你漫步在湖南涉外经济学院,你将看到这样的一幅景象:教学楼群,依山傍水;香樟丹桂,郁郁葱葱;荷塘垂柳,掩映生姿;道路回廊,曲径通幽;亭台池塘,水流淙淙;山前屋后,鸟鸣啾啾;学校雕塑,随处点缀。这是一个多么优越的学习环境。